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工作总结

2022年职业技术学校教学个人工作总结报告

shier122022-01-140

一、加强教师队伍建设,促进教师专业化成长

2022年职业技术学校教学个人工作总结报告

本学期我校的校本研修,是基于“因为教师,为了教师,发展教师”的目的,确定每周三为“集体教研日”。领导参与,作到两个确定:确定中心发言人,确定主题;一个确保:确保效果。结合教学实际中出现的问题进行教学研讨活动,每位教师在对自己重新定位、思考的同时,教育教学行为也在迅速地转变着。

1、读书明理感悟升华。苏霍姆林斯基说过:“当读书成为生活,才具备当教师的资格。”在信息化时代的今天,教师的学习尤为重要。为此我结合“书香进校园”读书活动落实以校为本的自主读书规划。让教师们读苏霍姆林斯基等中外教育家的教育论著,研究全国优秀教师的教学案例等。利用业余时间阅读,并写下学习心得,让教师亲近书籍,在阅读中与大师对话,在交流中与同伴沟通。阅读使教师的精神亮丽了起来,内涵丰富了起来。

2、教师自主研修更新知识体系。在我校转型发展的特殊阶段,每位教师都面临着知识的更新和教育教学方式方法的转变,教师自主研修十分重要。学校要求每位教师都要自修学习,学期初根据自己的实际制定好个人自主学习研修计划,期末上交自修内容汇报,促进教师更新知识体系。

3、教学基本功大赛提升教师的底蕴。教务处主导与“书香进校园”读书活动相结合,举办教职工书法、朗诵、讲故事等比赛。参赛教师用钢笔尽情书写、深情朗诵自己对党、对祖国的热爱,讲故事比赛又一次彰显教师的个人风采和扎实的教学基本功,竞赛促进教学活动与教研有机的结合起来,即改进课堂教学,也提高教师教学能力。

4、积极组织校内外教师培训,利用教研实践进行校内教育教学讲座;选派一部分骨干教师参加省、市级培训,与专家进行面对面的交流,在交流中感悟,在感悟中升华,提升教师的专业化素质。

二、创新办学理念,改革职业教育教学模式

创新办学机制,提升办学活力。学校主动承担XX区在就业局、妇联、精神康复中心、西钢集团的各级各类培训,走联合办学之路,开辟学校发展新空间。面对新的教育教学情况,积极改变教育教学方式方法,形成我校教学特有的模式。

1、转变观念,重修教学计划

2022年职业技术学校教学个人工作总结报告

进一步深化教学改革,强化技能教学,提高学生就业综合竞争力,真正落实职业教育“以就业为导向”的办学理念,确立“以人为本”的教学意识,一切从学生的实际出发,在已进行探索与实验性改革的基础上,大刀阔斧地进行教学改革,本学期所有专业重新修订了教学计划。本次教学计划的修订,以适应就业培训需求为目标,以培养职业技能为主线,积极转变教学观念,以实用、够用为原则建立课程体系,合理设置理论课和专业技能实训课程。

2、与政府部门合作,社会效益良好

主动承担XX区政府有关部门----XX区再就业局、妇联、工信局合作,承接政府各部门的相关培训任务,大力提升办学能力,切实发挥职业教育的职能,在义务开展培训的同时,宣传了XX职业技术学校,实现了“双赢”。本学期母婴护理、育婴、养老、精神康复护理等家政专业学员二百余人次,学员通过培训取得了上岗职业资格,部分学员因此获得了工作,产生了良好的社会效益。

3、校企对接,联合培训,助力企业发展

今年我校与XX钢铁集团有限公司签订了安全培训合作协议,确定我校为XX钢铁集团有限公司安全培训中心,承担西钢集团员工全部入厂、转岗前的安全培训,校企合作培训迈出了规范化、实质性的一步。根据XX钢铁集团、XX精神康复中心的需求,为西钢集团提供焊工、钳工等特殊工种培训100名在岗员工,新员工上岗前一级安全培训53人。在培训教学的过程中教师精心研究,运用多中教学方法和手段如模拟动画、视频资料等创设出一个生动有趣的教学情境,让学生觉得既轻松又新颖,激发了学生学习、探究的浓厚兴趣,取得较好的教学效果。学员的考试成绩大部分优良,尤其值得赞扬的是西钢集团一级安全培训成绩优秀率达100%,这将促使西钢集团的员工安全意识得到进一步的增强,降低企业的安全事故率。校企合作培训,助力企业的发展,深受企业的好评。推动企业效益提升和XX区域经济的发展,造福于社会。

4、注重实操指导,提高教学质量

随着社会经济的不断发展,市场对劳动力人才择优的标准转向操作技能优秀的实用型人才。这就要求职业学校注重实训教学,培养学生的实际动手能力,有针对性地将实践技能训练作为学生学习的十分重要的组成部分,加强技能和综合应用能力的培训,以适应市场和企业对新型人才的需求。

我校十分注重实训教学,把实操指导作为培养学生动手能力、技能提升的重要环节。在培训教学的过程中,把传统的课堂变成“教、学、做互动,听、看、动结合”的特殊课堂;把传统教学中教师唱“独角戏”变成师生“同台演出”的新型教学模式,从而推动我校的教学改革不断深化。实操互动的过程中,学生学到了课堂里、书本上许多学不到的经验,极大地增强学生的学习情趣,在不间断的实践中学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,使学生综合运用所学知识动手解决实际问题的能力得以加强,不断提高学员的实际操作潜力,增强了实训的效能,提高了培训的质量。

5、通过“项目训练”促使学员快速形成实际操作技能

为了促使学员将所学的知识转化到实践中去,尽快的形成实际操作技能,我校千方百计改革创新教学模式,李册校长经常与任课教师研究形成特有的实操教学方法----“项目训练”法。具体做法是:在学完一个模块后,根据学生所学理论知识和技能,设计一些项目让学生分组实践。学生在教师的示范操作引导下,积极进行实际操作训练,学生在实训过程中学生大胆操作,边操作边思考,互相纠错、互相学习,共同提高,同时利用所学的知识处理实操中的问题,增加探索新知、拓展创新空间。

“项目训练”的实操方法,效果非常有效,使学员在短时间内形成技能。这一方法的运用把我校的教法改革活动推向一个新的高度,促进了我校教学教研水平的提高。

6、注重学困生学习效果的提高

本学期我校共进行四个班的培训教学工作,参加培训的学员普遍基础差、底子薄,“学困生”的比例较大。在教育教学过程中,我校教师把大量精力放在“学困生”的转化上面,在学生学习状态的改变和学习效果的提高动了很多脑筋。精心备课、巧妙设计,以精湛的教学艺术传授专业理论知识,指导实际操作,常利用课余时间学习给基础较差学员“吃小灶”,耐心答疑解惑,提高了学困生的学习效果。有的学员经过培训已经就业上岗。

三、高度重视德育教育

我校学员来自于社会各个方面,学生成分复杂,学生有相当部分是失业或在社会上游荡者,文化底子和职业素养双差生的比例较大,德育教育的任务相比普通学校较重。

1、加强考勤

学员组织纪律性不强,班主任根据新形势加强常规管理的方法,建立严格的考核制度,每节课要求学员签到,考勤与学员结业成绩挂钩,确保学员受训课时数。

2、加强职业道德教育

职业教育是以职业素质为基础,以培养职业技能和职业道德为目标。每一个班在教学过程中,“职业道德”部分是必讲内容,强化职业道德教育提高学员的道德修养;设计法律法规教育、社会公德教育环节,增强法律意识和社会公德意识。与同学们真诚相处,用爱与学生沟通,在教书的过程中“愚良师的指导作用于益友的感情交流之中”。使学生讲文明懂礼貌,遵纪守法,爱岗敬业。

四、今后发展方向

1、加大教改力度,努力提高教学质量。

2、引进专业技能型人才,培养双师型教师

3、加快推进学校专业教室建设的步伐,提高专业教学水平。

4、加强对外交流与合作,争创学校工作新局面。

本学期,我们的各项工作取得一定成绩,但也仍然存在着许多不足,我们决心以更高的工作热情和更大的干劲,加快学校发展步伐,在可持续发展上做文章。我们相信在上级政府部门的大力支持下,在教育主管部门的正确领导下,经全体教职工的共同努力,我校职业教育将会有一个更加辉煌的明天。

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