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工作总结

2021年小学年底个人工作总结报告

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一、率先垂范、人文管理

2021年小学年底个人工作总结报告

“一枝独秀不是春,百花盛开春满园”,一个学校的好坏关键在校长,但学校的发展更需要全体教师的共同努力才能完成,才能使教学理念落到实处,这就要求校长以身作则、率先垂范、人文管理。

作为学校一把手,我时刻严格要求自我,实实在在做事,堂堂正正做人,以自我坦诚的待人态度,踏实的工作作风,为教师做表率。在管理方面,我提倡刚柔相济,“管”是制度是刚性,“理”是人文是柔性,只有刚柔相济的管理校园才能充满和谐,才能调动教师的创新意识和工作自主性。在十几年的学校管理中,老师们总结出了我在管理方面的特点:说“校长对待同志们和蔼可亲、体贴关爱;面对困难敢作敢当;做事有担当:严肃而不拘谨、亲切而不造作;行为合乎立场、举止合乎身份、言语合乎分寸、礼貌合乎常规。”有人说这是恭维校长的话,但在实际的教育教学管理中我的确是如此做的,这些做法极大的调动了教师工作的能动性和创新性,促进了学校班子的凝聚力,从而使班子工作从不相互推诿,遇到问题总是群策群力,全校上下一盘棋。

二、科学管理、突现效率

1、抓学生文明礼仪教育

立德树人是教育的根本任务,我们要从小培养学生良好的道德品质和行为习惯,文明礼仪教育是小学生养成教育的主要内容。本年度我校结合“每月一事”对一、二年级的个人礼仪,三、四年级的交往礼仪,五、六年级的学校礼仪,进行了比较系统的礼仪教育,从而提升了每个学生的素养。

2、对教师师德师风教育

“师者,传道授业解惑也”。故为师者不能够不明道,明道则需要先修德。只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。“捧着一颗心来,不带半根草去”,作为农村基层学校,我利用例会时间经常对教师加强师德师风教育,从而提高教师的政治修养,树立全心全意为农村教育事业服务的意识,从而推动学校各项工作的有效开展。

3、抓师生常规教学管理

学校的教学质量是一节课一节课积累的,行为习惯是一点一点养成的,差生也是一节课一节课落下来的。学校教育教学质量必须靠常

规管理的不断积累,把常规管理作为保障学校质量的重点。

因此,在常规管理中,我结合《绛县中小学教学常规基本要求》管理办法,细化“备、讲、批、辅、测”五个基本环节,特别指出:要严格执行国家课程计划,开全科目,开足课时,尤其是对音、体、美、信息技术等非统考科目的教学;坚持听评课制度,要求教师听评课务必真实有效,严禁抄袭;重视写字教学,各班级每天一节写字课,以语文课后面的生字为标准字,求精不求多。

4、抓好学校安全工作

在安全管理上,校长负总责,张丽丽老师具体抓,各班主任分管,其余老师为成员。开学初成立了安全工作领导机构,制定了各种应急预案,学校各重点部位落实了安全责任人,与学生,与教师签订了安全目标责任书,实行安全职责追究制。此外,我们还经常利用大课间、班会时间对学生开展安全教育,定期对全校学生进行各种演练,从而确保全体教师、学生的人身安全。

三、教研先导、质量立校

2021年小学年底个人工作总结报告

作为一名校长我深知教学质量是学校的生命线,于是我把提高教师的专业化水平作为提高教育教学质量的突破口。我校青年教师杨素、张好两位老师积极参与“名师网络工作室部编版”教研组,并成为“语文组”重点培养对象;田欢欢、张国卉两位老师分别为“名师网络工作室”“语文组”和“数学组”成员;同时,张好、田欢欢、杨素还是县教育局教研室工作室的成员。

一年里,在县教育局组织的“音乐教师技能大赛”中,张好获得非专业组“一等奖”;第五届“夏青杯”朗诵大赛中,教师张好、学生牛怡洁、牛雨彤参与了比赛,其中学生牛雨彤代表县教育局去市参赛获得“三等奖”;在教科局组织的“教师朗诵大赛”中,田欢欢荣获县“优秀奖”;在“学宪法、讲宪法”的演讲比赛中,我校学生牛怡洁代表中心校赴县参赛,以第四名的好成绩获县“一等奖”;在“学习习近平知青岁月”朗诵比赛中,张好老师代表镇政府参赛,荣获县“优秀奖”;在中心校组织的教学能手大赛中,张好、张国卉、田欢欢踊跃参与其中,张好荣获“镇级教学能手”;付出就有收获,田欢欢老师荣获运城市教育局“优秀教师”称号,以自己的实力证明了自己。

2020年11月3日,在中心校组织的教育教学质量分析及表彰大会上,我们东灌底小学再创佳绩,以绝对的优势获得了横水中心校“教学质量先进单位”、“六年级教学质量先进单位”、“书香校园建设先进单位”等荣誉。尤其是在六年级毕业会考中,我们东灌底小学位居全县前十名,荣获县教科局表彰“教学质量先进单位”,受到了县教育局领导和中心校领导的再度认可和一致好评。

在过去的一年中,我校教育教学取得了显著的成绩,师德师风、学生的精神面貌和养成习惯都发生了很大变化,尤其是教育教学质量依然得到了领导、社会和家长的一致认可。在今后的教学工作中,我将不断地学习,不断地完善自我,努力提高管理水平,把学校的工作做得更好。

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